Objetivo

A formação de professores do Programa Educar pra Valer (EpV), em parceria com a Lyceum Consultoria Educacional e Editora Gráfica Ltda, oferece formação em serviço que prioriza o desenvolvimento e a qualificação do trabalho docente. Foca na eficácia de práticas pedagógicas, com ações sistemáticas e recorrentes que fortalecem a docência, baseadas em colaboração profissional, conhecimento pedagógico do conteúdo, métodos ativos de aprendizagem, participação coletiva, duração prolongada e compreensão dos contextos dos estudantes. A proposta alinha-se à BNCC e às matrizes de avaliação do MEC, definindo o mínimo esperado por ano e revisando-o a cada formação. O material didático, estruturado e alinhado à BNCC, contempla atividades, orientações e intervenção interdisciplinar, promovendo ações coletivas entre professores, trocas de saberes e a articulação entre componentes curriculares, com o objetivo de garantir aprendizados qualificados e progressivos.

Sobre o curso

• BNCC, Perfil do Leitor e Perfil de Saída, Programa de ensino EpV/Estado/Município de Língua Portuguesa e Matemática
• Habilidades representativas da etapa (foco do mês) de Língua Portuguesa e Matemática
• Ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa e Matemática
• Orientações didáticas gerais e específicas de Língua Portuguesa e Matemática
• Rotina para aulas de Língua Portuguesa e Matemática
• Rotina e Interdisciplinaridade
• Materiais estruturados do Programa/Estado/Município de Língua Portuguesa e Matemática
• Estudo das habilidades da BNCC, considerando os níveis de complexidade para Língua Portuguesa e Matemática
• Estratégias e técnicas de leitura oral
• Estratégicas e técnicas de leitura para a compreensão leitora de textos escritos
  Avaliação Externa do SAEB/Programa/Estado/Município de Língua Portuguesa e Matemática
• Matriz de Referência (Saeb/EpV/Estado/Município) de Língua Portuguesa e Matemática
• Estratégias e técnicas de leitura oral
• Estratégicas e técnicas de leitura para a compreensão leitora de textos escritos
• Intervenções pedagógicas para recomposição e/ou recuperação paralela.