Objetivo

A formação de professores voltada ao projeto de leitura tem como propósito fortalecer práticas pedagógicas que promovam o desenvolvimento do hábito leitor e da competência interpretativa dos estudantes. Parte-se do entendimento de que a leitura é um eixo estruturante da aprendizagem e da formação crítica, sendo responsabilidade de todas as áreas do conhecimento.

Nesse sentido, a formação propõe momentos de reflexão sobre concepções de leitura, estratégias didáticas e mediação pedagógica, além de apresentar metodologias que incentivem o protagonismo dos alunos no contato com diferentes gêneros textuais. Busca-se, ainda, ampliar o repertório dos docentes quanto à seleção de obras, organização de projetos leitores e criação de ambientes favoráveis à leitura no contexto escolar.

Ao longo do processo formativo, serão compartilhadas experiências, práticas exitosas e instrumentos que auxiliem no planejamento e na avaliação das ações de leitura, considerando as especificidades de cada etapa de ensino. Dessa forma, pretende-se consolidar uma cultura leitora na escola, na qual o professor atue como mediador, incentivador e referência no processo de formação de leitores autônomos e críticos.

Sobre o curso

1. Concepções de leitura e formação de leitores;

2. O papel do professor como mediador de leitura;

3. Gêneros textuais e diversidade de leituras;

4. Planejamento de projetos de leitura;

5. Estratégias e práticas de leitura;

6. Seleção e organização de acervo;

7. Avaliação em projetos de leitura;

8. Uso de tecnologias e recursos digitais;

9. Práticas exitosas e socialização de experiências;